O livro A educação do campo como processo de disputa no contexto do capital aborda as discussões e as articulações sobre a temática Educação do Campo que tiveram início nos anos de 1998 com a participação ativa dos movimentos sociais de luta pela terra, sobretudo do Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra (MST). Esse movimento em defesa da Educação do Campo ficou conhecido como Articulação Nacional por uma Educação do Campo e defende um projeto de educação baseado nas experiências gestadas e realizadas especialmente no âmbito do MST e propõe criticar a realidade da situação educacional do povo brasileiro que trabalha e vive no e do campo. Este livro traz uma significativa contribuição para os debates em torno da temática Educação do Campo, mostrando inclusive os determinantes históricos e políticos que têm condicionado a construção de uma política efetiva para assegurar educação de qualidade social aos camponeses. A obra aborda também a importante participação dos Movimentos Sociais de Luta pela Terra na construção dessa concepção e modalidade de educação.