O presente livro tem por objetivo dar a conhecer uma metodologia que permitirá à criança resolver mentalmente problemas de raciocínio com quantidades antes de ser iniciada à escrita, aos algarismos e aos números escritos, fornecendo ferramentas de trabalho ao educador. “Em vez de se tentar ensinar precocemente matemática a crianças que ainda não possuem capacidades cognitivas para a apreender, haverá que se procurar ajudar o autodesenvolvimento das suas capacidades de raciocínio.”