Oficina do pensamento: ensinar e aprender filosofia no ensino médio é uma resposta ao desafio de como transformar a aula de filosofia em uma investigação vibrante, sem ser apenas um desfile de teorias antigas. Diante da famosa pergunta dos alunos — “Professor, não existe resposta certa em filosofia, cada pessoa tem a sua?” —, esta obra oferece um roteiro prático e rigoroso para guiar estudantes no desenvolvimento do pensamento crítico. Em vez de apresentar teses como produto acabado, o autor convida o leitor e a leitora a uma verdadeira oficina, em que o pensamento é construído passo a passo. A jornada começa nas origens da filosofia, reconstruindo o argumento que levou Tales de Mileto a ser considerado o primeiro filósofo, e avança por temas essenciais como lógica, teoria do conhecimento e filosofia política. O grande diferencial do livro é seu foco no método: não se trata de memorizar o que os filósofos e as filósofas disseram, mas de aprender a usar um “kit de ferramentas” racionais para analisar conceitos, construir argumentos e avaliar diferentes pontos de vista. Escrito em uma linguagem acessível que não sacrifica a profundidade, Oficina do pensamento: ensinar e aprender filosofia no ensino médio é um recurso indispensável para professores e professoras do ensino médio que buscam um material formativo e textos prontos para uso em sala de aula. É também uma leitura fundamental para estudantes que desejam compreender como ter um bom desempenho na disciplina e para todos os interessados em aprimorar sua capacidade de interpretação em um mundo repleto de desinformação. Suas páginas são um convite para desenvolver coerência, nitidez e coragem de pensar por si mesmo, mostrando que a filosofia é o principal “antídoto” para o sono da razão.